回到 美国独立战争的到来

托马斯·惠特利给约翰·邓波儿的信,1764年8月14日

托马斯·惠特利给约翰·邓波儿的信,1764年8月14日

页面:

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 要订购图像,请导航到完整
    显示并点击“请求此图像”
    在蓝色工具栏上.


      选择为这些项目编写的该项目的替代描述:
    • 主要描述

    [项目描述如下: 美国独立战争的到来 ]

    1764年夏天,托马斯·惠特利, 格伦维尔首相的秘书, 给约翰·邓波儿写了一封信, 波士顿总测量师, 探索将印花税扩大到殖民地的可能性. 马萨诸塞立法机关在1755年制定了自己的印花税, 惠特利对它的细节很好奇.

    一种不太沉重的税

    格伦维尔知道,他无法通过《利记手机官网》从殖民地榨取足够的收入. 甚至在该措施生效之前, 财政部正着手起草新的法案,向国王陛下在美国的臣民征收附加税. 英格兰已经为本国居民制定了邮票立法, 但各殖民地的政府和司法系统各不相同, 这将影响税收在美国的实施. 仔细研究老板的新计划, 托马斯·惠, 格伦维尔的秘书, 向在殖民地的熟人发送问询信. 1764年夏天,他写信给波士顿的土地测量长约翰·坦普尔. 马萨诸塞立法机关在1755年制定了自己的印花税, Whately对它的细节很好奇.

    需要考虑的问题

    1. 如果格伦维尔的目的是增加殖民地的收入, 为什么惠特利坚持认为“在这里要注意的主要目标是使这项税尽可能少地增加负担??惠特利还为让邓波儿做这么多研究而向他道歉,但称这个主题很重要. 为什么Whately认为它很重要?

    进一步的探索

    2. Whately询问利记APP官网手机版“邮票卡”的问题 & 骰子.“你有没有注意到,某些牌子的扑克牌在牌盒的开口盖上有一张邮票? 去文具店找一副这样的卡片. 问问商店经理你能不能画出邮票的草图. 向全班报告你的发现.

    3. Whately指的是“学徒契约”.“这些利记APP官网手机版?”? 研究贸易学徒制,写一篇短文解释它们是如何运作的. 本杰明·富兰克林当过学徒,并写过这段经历. 找到儿童或青年富兰克林的传记,并报告他生活的这一方面.

    4. 研究约翰·邓波儿的生平. 他会成为忠诚者还是爱国者? 为你的结论提供证据.

    5. 在我们自己的时代, 政治家和政府机构在通过新的法律或政策之前,仍然会征求公众的反馈. 你能想到你所在社区或州最近的例子吗? 解释公众是如何提供反馈的.g.、公开听证会、民意调查等.)

    6. 研究1755年马萨诸塞印花税法案. 什么物品被征税?? 对该法案是否有任何抗议或反对?