教训

概念#1:英国臣民的权利和责任

蒂姆卡斯特纳，纳肖巴地区高中，博尔顿，马萨诸塞州

概念1:生活在美国的英国臣民的权利和责任是美国独立战争前几年激烈辩论和冲突的焦点.

作品简介:

生活在北美殖民地的英国臣民的权利和责任问题，是美国独立战争中引起争论最多的问题. 而殖民者认为他们在帝国的任何地方都享有英国臣民的所有权利, 英国人认为殖民地必须服从国王和议会的统治, 一个他们没有实际代表的机构. 权利和责任这两个词受到激烈辩论的影响，最终只能通过战争来解决. 为了这个概念的目的，权利将被定义为主体对政府的强制性要求. 殖民者认为这些权利要么来自上帝之手, 或者通过英国普通法和可以追溯到《利记手机官网》的传统. 责任, 通常在文件中称为责任或义务, 是指臣民对政府的亏欠吗. 请注意，“duty”一词在文件中也指税收. 在这两种情况下，它都指的是欠当权者的东西. 由于帝国危机的双方对权利和责任概念的解释不同，由此产生了无数的争论. 围绕这些观念的冲突以各种形式出现，包括法庭案件, 政治宣言和呼吁, 经济抵制, 大陆代表大会, 最后是战争. 最后，美国军队的成功和新宪法才将美国的权利和责任观念铭刻在子孙后代的心中.

目标:学生将理解……

• 大西洋两岸的人们都敏锐地意识到，殖民者有权利和责任生活在美国 大英帝国
• 权利和责任是有区别的
• 这些概念有待解释
• 辩论和冲突的形式多种多样

活动

让学生拿出一张纸，集思广益地说出他们作为美国人最重要的三个权利和责任. 如果有必要的话，先检查一下权利和责任的定义. 当他们完成头脑风暴后，让学生三人一组，分享他们的答案. 团体是否就三个最重要的权利和责任达成一致. 最后，让每个小组与全班分享答案. 看看同学们是否能就每个类别的前三名达成一致.

询问学生在每个类别中选出前三名是多么容易. 如果包括来自其他国家背景的人，这怎么会更困难呢?

对于美国殖民者和英国政府来说，发展出利记APP官网手机版权利和责任的共同理念有多难?

最后一个激活问题:根据你到目前为止的知识，英国政府认为美国殖民者的三大权利和责任利记APP官网手机版? 殖民者自己会怎么说他们的三大权利呢?

把班级分成2或3个小组. 从文件中分配1到2个文件 概念1的文件清单 给每一组. 当他们阅读文档时，让他们为每个文档完成检索图表. (见检索图). 注:不久将提供PDF版本的图表链接.)根据选择的文件，学生需要大约15到20分钟来完成图表. 老师的帮助和/或辅助对于帮助学生掌握困难的词汇和概念是很重要的. 请注意，并非所有文件都能填满图表. 有些团体可能不得不列出更多的权利和责任，而没有足够的空间.

在学生完成他们的检索图表后，让每组向班上其他同学介绍他们所学到的利记APP官网手机版权利和责任的主要观点. 教师应使用白板记录重要的权利和责任, 开销, 或者其他技术.

一旦所有小组都分享了他们的发现，问学生可以得出什么结论. 某些权利和责任是否在文件中反复出现? 殖民时期的名单和英国的名单是多么鲜明的对比啊?

最后, 询问学生这些差异是如何导致革命危机期间的冲突的. 当你继续研究美国革命的其他方面或其他报道时, 包括起草州和国家宪法以及《利记手机官网》, 回顾这些清单，以显示人们对其权利和责任的信念的连续性和变化.

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