埃莉莎·塔迪夫，教育部主任

随着夏天的结束，学生和老师都回到了学校, MHS教育工作人员知道是时候为2019-2020年历史日季节的开始做好准备了! 每年的国家历史日®框架内的历史主题学生的研究. 选择这一主题是为了广泛适用于全球, 国家, 或国家历史及其与古代历史或近代历史的关系. 今年的主题是“打破历史的障碍”.

在MHS，我们对今年主题的可能性感到兴奋. 2020年是美国宪法第19条修正案通过100周年.S. 不能因为性别而剥夺公民的选举权. 明年也是1770年3月5日发生的波士顿大屠杀周年纪念日. 这两个里程碑都是个人打破障碍的丰富例子, 当然，当地也有令人兴奋的例子, 太.

在一位暑期实习生的帮助下, 索菲娅, 我们正在为学生收集从MHS馆藏中抽取的可能主题的资源列表. 这些主题包括: 天花和接种: 打破科学和医学壁垒; 马萨诸塞(或纳蒂克)印第安语词汇: 打破语言障碍; 伊丽莎白·弗里曼 和 马萨诸塞州废除奴隶制的案例; Elbridge Gerry and Gerrymandering: Manipulating Boundaries for Political Gain, and many more!

确保我们为学生做研究消除尽可能多的“障碍”, 我们很高兴地宣布，今年有一个专门为马萨诸塞州历史日学生量身定制的新项目. On 10月5日星期六从上午九点半到中午，我们将举行一个 研究开放日 在卫生部. 我们将为学生揭开研究过程的神秘面纱，并向他们介绍MHS收藏中令人难以置信的资源. 欲了解更多信息，请利记手机官网 education@gurgaonpropertysale.com.